千裏迢迢來到廬山國小這個美麗的地方，不過剛來到這裡總是有些陌生有些不安，而且擔心這裡的小朋友不歡迎我們，那這樣我們的教育計劃不就泡湯了。
剛開始的幾天他們用野蠻的方式跟回應我們，雖然沒有惡意的，但對剛從平地上山的我們來講，真不知道該用甚麼方式和他們溝通。
在課程和適應的壓力下，我天天都在調整自己的狀態。
第一天晚上練早操時子武和俊恩進來參一咖，子武唱了很多歌也唱得非常好聽，可以感覺出子武是個善良的孩子，只是第一天開學時沒看見子武的身影讓我有點失望。
第二天我才真的認識正祥，那是我在教室準備布置教室的時候，正祥來到我旁邊跟我說話，他曾是上一次史懷哲團隊教過的孩子，他說他想念那些老師，他們對他很好。然後我只是用我一慣對付小孩的口氣說:「我也會對你很好阿」當時的我沒想過這個男孩在一個星期內可以改變我的心情，而且那天他就對其他老師說，他覺得我人比較好，這令我滿驚訝的，因為我並沒有特別寵愛他。
第二天一群小孩在一起玩時，文軒還很欠扁的到我前面問我是男生還是女生，但之後上課幾天，當其他小孩問我時，他也為我說話:「不然她是男生喔?!!!!」
那天文軒還在我們面前跳草叢，真是令我極度傻眼，他們失控的猴子行為真的令我大開眼界。
第三天終於到了開學第一天，我在側門等著小朋友報到，時間到了小朋友還是少的可憐，於是我決定四處繞繞看會不會堵到小朋友，果然就讓我在司令臺看見在寫暑假作業的佳恩和佳怡，不久後文軒也帶著暑假作業來了，我一邊帶著他們寫作業一邊慫恿他們去報到，後來好險三隻都被我帶去綜合教室了，一開始佳恩還為了不讓他碰木琴而生氣，我們把他帶到教室裡另外讓他玩總算有點緩和他的情緒。然後當天早上我又在一樓看見自己一個人的正祥，我溫柔的說可以讓他跟我們一起上課了，但他的情緒讓我感覺似乎不太好，於是我只是叫他一定要來上課，之後給他自己靜一靜，還好他下午確實有出現在高年級的教室裡，這讓我感到很放心，而且他還一度只想來我們中年級教室給我教，這令我很驚訝，也覺得很窩心，或許是從那時候打從心裡的開始想要疼愛他吧。
剛開始上課的那幾天他們都很失控，特別暴躁，也有露出可愛的一面，但總不能每一節上課都花大半時間安撫他們的失控，我總是扮演著管理秩序的角色。
當老師很兩難，想要跟他們一起玩，可是又不能寵壞他們，要用管教的方式又怕他們反彈。 大概是上課第三天，弦承來到班上，一開始我只是覺得他特別小隻，臉蛋沒有比較漂亮，沒有特別註意他。但在幾次互動後發現他好笑得要命，許多誇張又認真的表情真是喜感十足，又帶著一點老氣的表演感覺，真是可愛透了。
上課這幾天，偶爾正祥會經過我們班的窗戶大喊:「班比!!!!」或是在操場見到我時也會這樣，不知道為甚麼，每次他這樣叫我的時候我就會覺得很開心，因為他是真心的當我是他的老師，真心的喜歡我。
到了第四天，子武出現了，他小小的身影怯生生的走進教室，班上的小男孩們開始言語攻擊排斥他，結果他下午受不了的哭出來了，讓我們很心疼，當天晚上我們接獲他還沒回家的消息，全部的老師們都拿起手電筒尋遍他有可能到過的地方，在夜晚裡克服恐懼只為了找到小小的子武，還好隔天他有好好回來學校。
這天下午放學我和正祥一起打排球，他說星期六要帶我去山上一個很漂亮的地方看風景，這個消息讓我很驚喜，而且一開始他沒打算帶其他人去，後來他帶我們全部的老師上山。我還以為他上了高年級的課程後我在他心中的地位會被取代，但居然沒有，他依然讓我知道我是他最喜歡的老師，而且他平常很皮，很愛開玩笑，但對我來說都不是大問題，因為我說的話他都會聽，他的眼睛和其他同年紀的孩子不一樣，他其實是懂事的，他是教的讓老師有成就感的，他是細膩而溫柔的，我比任何老師都看得清楚他的魅力。
到了第五天，這一整天都在團康遊戲和烹飪課，看著每個孩子興奮的在操場四處奔跑，為了達到目標而努力著，我看到了非常非常多的生命力和最簡單的自由快樂，讓我所有的煩惱都跑光光了，和他們在同一個太陽下是一件非常滿足的事。這天晚上我們一起四處亂逛夜遊，還有幾個高年級的，正祥穿著我的外套玩皮的一直用手電筒照我的臉，我們玩了好幾次的追逐戰，這是他跟我撒嬌的方式，而且從這晚開始他叫我'臭班比'，他開始會拉著我的手臂一直叫我 ，我才想到其實他也只是個孩子。但是一到了晚上他就開始浮躁，變得不聽話，那時他對荒荒做了不禮貌的事，也對我胡鬧，雖然他還是控制住了，但隔天一早我還是提醒他必須跟荒荒道歉，為了這件事他感到非常過意不去，甚至鬧了一下彆扭。我一直很怕好不容易星期六可以和他在戶外郊遊一起度過我們相處的最後時光，卻被這樣的狀況給搞砸了，我一直在他身旁提醒他哄他，我知道他是溫柔的，也知道他是懂事聽話的。平常沒有人溫柔的在他身旁提醒他，我要讓他知道我會一直陪伴他，我可以讓他依靠。
還好星期六的早上還事順利和平的出遊去了，一路上他都在我身旁，貼心的幫我拿背包，遇到顛頗的路時會上來攙扶我，偶爾跟我玩鬧，但偶爾也會試探如果他離開的話我會有甚麼反應，讓我提心吊膽了幾次他會離開我身邊的不捨，他知道我疼他，他也會乖乖接受我的關心。到了布拉魯時他也貼心的牽著我度過急流的溪，帶領我及大家到了溫水區，他只對我說:「班比 小心一點喔」似乎是一種，我擁有他他也擁有我的親密感，我不在他的視線範圍也沒關係，在看到他也會覺得開心，這種滿足感就像看著自己的孩子在自己面前快樂成長一樣。但他同樣也為了星期天的離別感到傷心，但他不會讓我看到，他用自己的方式保護自己，回程時很辛苦，大家都很累，他明明渴的要命也要把水瓶的水留給我(雖然真的是我的水)，然後拍拍我的背問我會不會累，這個孩子的溫柔是毫不吝嗇的，雖然會看對象。怎麼說呢? 我對他的寵愛絕對不是沒有原因的。他看到我總會叫我，這兩天他甚至會親密的靠著我的手臂說:「臭班比 我明天就要走了，我會很想你」「班比很壞」晚上大家一起看星星時他和朋友起鬨開玩笑，我抓著他要他別鬧，他玩鬧著，並且說了兩次「我喜歡班比」，我不覺得這句話有甚麼成熟的感情在，就像他在第一天跟我說他很想之前那些老師一樣的純粹，在他粗魯的外表之下其實是很細膩純脆的，我其實是想回應說我也喜歡他的，但是這句話聽在他朋友耳裡會被拿來開玩笑。於是我都只是靜靜的讓他依靠著，這天晚上他又胡鬧了，而且要去朋友家夜宿，所以他也不說一聲的離開了，當晚我一直擔心不能送他最後一成怎麼辦，於是我決定隔天六點起來看他甚麼時候會經過學校。
星期天我真的六點就起床了，睡了三個小時身體累得要命，等著又累又不安，我坐在操場帶著準備給他的早餐，坐了一個多小時，深怕他已離開的我決定回去躺到八點半在堵他八點五十的車。還好他在八點多時在教室門外說了一句話，認出他聲音的我馬上跳起來，看到他的身影讓我覺得放心許多，至少我還能最後看他幾眼，並將我為他準備的扭蛋送他。這天早晨的他看起來很矜持，不敢跟我說太多話，不敢跟我撒嬌，我想這就是真正離別的不捨吧，擺脫了那個愛胡鬧的小男孩，他靜靜的讓我陪他一起到公車站牌，最後我拉著他要來個擁抱，他酷酷著讓我抱了一下，之後他就轉身準備上公車了，而我也耍酷的轉身走回學校，但在側門後面我不捨的等著公車經過，我流下了眼淚，看著他跨越馬路我知道我不能再等下去，不能讓他知道我這麼捨不得他，反而會讓他難受，我擦著眼淚走回學校，我知道我的小蝴蝶已經要飛翔了。